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Et si l’on jouait pour parler des écrans ?

Connaissances, attitudes et pratiques déclarées des parents face à la solitude numérique

Reading parties : Quand lire ensemble devient une manière de se déconnecter

Le plus problématique n’est pas ce que l’on croit – La toxicité invisible des contenus « bien-être »

Faux sites de vente en ligne : sommes-nous tous accros au clic ?

« Maman, est-ce que tu aimes ton smartphone plus que moi ? »

Écrans : le rôle accablant des disparités sociales

VERA ou faux ?

« 1001 mots » pour grandir, penser et apprendre

De la caverne du Pont-Neuf à celle de nos smartphones

Nouvelle enquête : Comment les jeunes utilisent-ils l’I.A ?

Nos smartphones, boîtes à chaussures de nos souvenirs

L’encyclique de Léon XIV : défendre la vérité et la démocratie à l’ère de l’intelligence artificielle

Edito – Les 20 ans du J3F

Le Jeu des 3 Figures : l’expertise de l’École européenne de Strasbourg à l’honneur en Europe

Retour au stylo dans les universités ? Un éclairage sur les méthodes actuelles.

La norme PEGI de classification des jeux vidéo évolue !

Le quatrième baromètre « Enfance et numérique »

Chatbots : miroirs mortels
















